针对性课程干预对7~10岁儿童基本动作技能发展的影响研究

摘要

探索运动干预改善儿童基本动作技能的年龄效应,为儿童身体健康促进提供理论依据。选取某地区学校 7 ~ 10 岁年龄段64 名儿童为研究对象,每个年龄段随机分为实验组 8 名和对照组 8 名,采用针对性课程对实验组进行每周 1 次,每次 40 分钟,持续 24 周的运动干预,观察不同组别的干预效果。实验发现,与对照组儿童相比,7 岁龄实验组儿童身体移动技能、基本动作技能总分分值显著增加;8 岁龄实验组儿童物体操作技能、稳定性控制技能及基本动作技能总分分值显著增加;9 和 10 岁龄实验组儿童身体移动技能、物体操作技能、稳定性控制技能及基本动作技能总分均显著增加。得出结论:针对性基本动作技能干预可以有效促进 7 ~ 10 岁龄儿童身体移动技能、物体操作技能和稳定性控制技能的发展 , 且在该年龄段随着年龄增加,成效愈加显著,存在年龄阶段效应。