运用模糊数学理论对大学生体育课评价的研究

摘要

普通高校不仅需要对大学生进行专业课程的教育，还要求他们拥有强健的体魄，大学生体育课程是锻炼学生身体与心理的重要课程，是学生必修课程之一，但是在实际体育课程当中，由于每个学生都存在着差异，导致大学生的体育成绩也有很大的差异。因此我们运用模糊数学理论来建立大学生体育成绩的评价指标，通过有针对性的对学生进行培养，提高大学生的体育成绩。本文运用模糊数学理论对大学生体育课评价进行深入研究，以供相关人士参考。