场地Site、场所Place、场景Scene——城市开放空间场地规划的在地性探讨

摘要

环境设计专业应发挥其综合性广延性的特色,在面对设计问题时提出更具有跨学科价值的探讨.场地规划课是本科低年级专业基础课程,旨在引导学生从社会学背景与场地学背景思考场地问题.在课程建设之初确定以场地,场所,场景三个关键词为切入点,把握好制约下的机会寻找,感知下的形态创造,条件下的关系解读,空间里的行为互动四方面的横向关系.本论文就是这一系列设计理论的总结.