小学数学生态课堂中师生交往互动的新思考

摘要

在构建小学数学生态课堂的过程中,做好对师生交往互动的思考,能够在落实学生、教师在课堂地位的同时,提升师生之间的互动效果,对提升课堂教学效果、实现生态课堂的构建目标带来助力。文章分别从师生间的语言互动、行为互动和思维互动三个方面对如何通过师生交往互动来构建小学数学生态课堂展开讨论。