大学英语教学改革的文化哲学研究

摘要

作为高等教育教学的重要组成部分，大学英语教学在提升和培养广大高校青年学生文化素养方面具有十分重要的作用。随着经济社会的不断进步和跨文化沟通交流需求的不断增长，变革、革新高等教育英语教学的呼声愈演愈烈。在实际教学过程中，大学英语教学存在着“初衷迷失”、“过程隐蔽”和“结果错误”的现实问题，致使大学英语教学很难取得预期的教学效果。本文将对大学英语教学改革的文化哲学进行研究分析，以期给相关研究者以有益借鉴。