探析系统化健康教育对提高糖尿病患儿治疗效果的影响

摘要

目的：分析探讨系统化健康教育对提高糖尿病患儿治疗效果的影响。方法选择2014年2月～2015年1月来我院就诊的66例糖尿病患儿作为观察对象，采用随机数表法将其分为实验组和对照组各33例。对照组患儿采取整体治疗和护理手段；实验组33例患儿在此基础上予以系统化健康教育。对比两组患儿的治疗依从性及血糖水平变化。结果实验组患儿的治疗依从性优于对照组，且血糖控制水平更佳，对比结果差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对糖尿病患儿给予健康教育能够改善患儿与家属对糖尿病的认知，从而提高治疗依从性、增强自我保健能力，对于控制血糖水平、提高生活质量具有重要意义。