职业道德教育：可持续发展的内生性动力

摘要

从可持续发展的角度来看，职业道德是个人及企业可持续发展的内生性动力。基于此，高职院校在职业道德教学中应以可持续发展中心，树立以德育人的观念，采取“知行合一”的教学模式，并在教学中重视学生的主体性，多管齐下，提升职业道德教育的有效性。