体育课堂中'边缘人'特征及类型研究

摘要

体育课堂教学中的"边缘人"是指身处体育课堂之中因自身主观因素或因外部结构性因素导致的远离教师教学活动中心,未积极参与体育课堂学习的群体.该研究对中学体育课堂中"边缘人"的特征和类型进行研究,分析体育"边缘人"的特征和类型,认为体育"边缘人"具有隐蔽性、外显性、普遍性、情境性等特征,依据不同的划分方法,可将边缘人划分为不同的类别.