边看边练教学法结合柯氏模型在腹膜透析患者中的应用研究

摘要

目的探讨边看边练教学法结合柯氏模型在腹膜透析患者中的应用效果。方法选择2018年1月—2019年12月行腹膜透析置管术的96例腹膜透析患者作为研究对象,利用类实验法分为对照组和研究组,各48例。对照组采用传统培训方法培训;研究组采用边看边练教学法进行培训。培训后采用柯氏四级评估模型从反应层、学习层、行为层和结果层4个方面进行效果评估。结果两组在培训满意度、手卫生合格率、腹膜透析换液操作成绩、自我护理能力及腹膜炎发生率方面差异有统计学意义(P<0.05)。结论边看边练教学法可以增加腹膜透析培训乐趣,提升培训效果,提高患者自我护理能力,降低腹膜炎的发生率。