行为研究法联合家庭式健康教育对颅脑损伤患者术后康复效果的影响

摘要

目的探讨行为研究法联合家庭式健康教育对颅脑损伤患者术后康复效果的影响。方法选取2020年6月—2021年6月本院收治的90例颅脑损伤患者为研究对象,采用随机数字表法将患者分为观察组及对照组,每组45例。对照组术后实施常规护理,观察组术后实施行为研究法联合家庭式健康教育,干预时长均为3个月。比较两组患者干预前后的自我护理能力、运动功能、认知功能及生活质量。结果干预后,观察组自我护理能力总分及相关维度评分均高于对照组(P<0.05);干预后,观察组Fugl-Meyer评定量表总分、世界卫生组织生活质量-100量表总分及其各维度评分显著高于对照组(P<0.05),而神经功能缺损评分量表总分显著低于对照组(P<0.05)。结论开展行为研究法联合家庭式健康教育可以提高颅脑损伤患者的自我护理能力,改善患者的运动功能及认知功能,进而提升患者的生活质量。