基于“互联网+”的护理培训模式在儿科护士层级培训中的应用效果研究

摘要

目的:探讨基于“互联网+”的护理培训模式在儿科护士层级培训中的应用效果。方法:选取2021年1月至6月佛山复星禅诚医院的73名儿科护理人员作为研究对象。采用基于“互联网+”的护理培训模式对纳入对象进行为期一年的“互联网+”层级培训,通过对比“互联网+”护理培训模式干预前后护士培训覆盖率、护士培训满意度、理论及操作考核成绩以及护理质量得分等相关指标的差异,评估基于“互联网+”护理培训模式的临床应用价值。结果:经过为期一年的“互联网+”护理培训模式干预后,护士培训覆盖率从之前的60.3%(44/73)提升至100.0%(73/73),护士满意度以及理论和操作考核成绩合格率均有显著提高(P<0.05);其次,干预后护士在基础护理、危重症护理、专科护理以及病房管理方面的护理质量评分均显著高于干预前(P<0.05)。结论:基于“互联网+”的护理培训模式能显著提高护士培训覆盖率,对提高护士考核成绩及护理质量均有积极意义,具有较高的临床推广价值。