3D打印技术在脑血管疾病临床教学中的应用效果

摘要

目的:探讨3D打印技术在脑血管疾病临床教学中的应用效果。方法:选取在广西医科大学附属武鸣医院神经外科实习的54名医学生作为本次研究的对象。将这些实习生分为对照组(n=27)和观察组(n=27)。采用传统的教学模式对对照组实习生进行教学,采用3D打印教学模式对观察组实习生进行教学。然后比较两组实习生的出科成绩。结果:观察组实习生的操作技能得分、理论知识得分分别为(89.6±5.4)分、(87.2±4.6)分,对照组实习生的操作技能得分、理论知识得分分别为(72.3±5.1)分、(70.5±4.7)分,观察组实习生的操作技能得分和理论知识得分均高于对照组实习生,P<0.05。观察组实习生对授课方式的总满意率为88.89%,对照组实习生对授课方式的总满意率为74.07%,观察组实习生对授课方式的总满意率高于对照组实习生,P<0.05。结论:将3D打印技术应用于脑血管疾病临床教学中的效果较为理想。