建设类高校教育信息化建设评价指标体系实证研究

摘要

高校教育信息化建设是促进教学改革的主要途径,也是考量学校信息化教学水平的重要指标.由此可见,对高校教育信息化建设水平进行科学合理的评价尤为重要.文章阐述了当前我国高校教育信息化评价现状,基于新时代国家对高等教育新要求,利用德尔菲法构建了教育信息化评价指标体系,然后通过层次分析法对指标体系进行了检验和权重确定,最后以沈阳市某建设类高校为对象进行了实证研究,希望能够对建设类高等学校教育信息化建设水平评价有借鉴意义.