后疫情时代高职院校职业生涯教育的思考

摘要

新冠疫情导致中国经济发展受到一定影响,高校毕业生面临巨大的就业压力.高职院校毕业生在就业竞争中处于弱势地位,后疫情时代,对高职学生进行职业生涯教育,使其找准自身定位以实现高效就业具有迫切性.新冠疫情爆发直接暴露出高职院校职业生涯教育的短板与不足:理论建设脱离中国实践,缺乏职业生涯教育本土理论;职业生涯教育课程设置不足,建设水平不高;职业生涯教育内部要素不完善,培养体系不健全;缺乏风险应对机制和应急预案,时效性不足等.在后疫情时代,高职院校应加强职业生涯教育理论本土化建设;推动混合式教学的开展;坚持需求导向,实现多主体联动;聚焦终身教育,构建职业生涯教育新发展格局;建立风险应对机制,完善职业生涯教育体系.