从“中国文化失语症”反思英语专业类中国文化相关教材出版现状

摘要

通过概述我国高等学校英语专业教学中的"中国文化失语症"现象,结合其成因,提出了出版体现《英语类专业本科教学质量国家标准》指导思想、与中国文化相关课程配套的英文版教材的重要性。通过反思英语专业类中国文化相关教材的出版现状,提出出版体现中国文化内在精神的中国文化英文版教材才能助力改善"中国文化失语症"的设想。