“双减”政策下教育出版新方向与实践路径探析——以中国教育科学研究院音像出版社课后服务产品为例

摘要

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》强调,要提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求,具体要求为保证课后服务时间、提高课后服务质量、拓展课后服务渠道。文章以中国教育科学研究院音像出版社的调研、策划、开发课后服务产品的过程为例,分析“双减”政策下教育出版探索课后服务产品的实践路径,以期对教育出版探索新的出版方向、更好地服务我国教育事业等有所借鉴。