健康教育在社区糖尿病护理中的临床应用

摘要

目的:明确对社区糖尿病患者开展健康教育的临床价值。 方法:对 23 例社区糖尿病患者开展健康教育的临床资料展开回顾性分析。 结果:开展健康教育后患者血糖指标与焦虑情绪均明显下降,与实施前相比存在着显著统计学差异(P<0.05)。 同时,开展健康教育前后患者治疗依从性分别为 73.91% 、95.65% (P<0.05)。 结论:对社区糖尿病患者开展健康教育利于血糖水平控制,改善不良情绪,在临床上有推广应用价值。