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基于层次分析法的网络课程质量模糊评价研究

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摘要

文章运用系统工程的层次分析法来确定网络课程评价指标的权重,并在此基础上引入模糊数学的综合评价方法,结合实例,说明该方法对网络课程的评价具有良好的实用性.

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来源
《沿海企业与科技》 |2006年第4期|126-127|共2页
作者
胡节; 张际平;
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作者单位

华东师范大学教育信息技术系上海 200062;

华东师范大学教育信息技术系上海 200062;

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正文语种 chi
中图分类教育评价;
关键词
层次分析法; 多级模糊综合评价; 网络课程;

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