三实理论在耳鼻咽喉头颈外科教学中的应用研究

摘要

目的探索突出实用理念、实用技能、实用技术的三实理论在耳鼻咽喉头颈外科教学中的应用效果。方法选取2018-2019年在该院耳鼻咽喉头颈外科实习的临床医学生86人,随机分为观察组和对照组,每组43人。对照组采用在教学大纲的直接指导下完成耳鼻咽喉头颈外科教学任务,观察组运用根据教学大纲提炼后的三实理论指导下进行带教,完成教学任务;比较2种教学模式的应用效果。结果观察组学生理论及;临床操作考核分数均明显高于对照组,且学生满意度明显优于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。结论应用在教学大纲上提炼的实用理念、实用技能、实用技术的三实理论教学能明显提高学生的专科理论及临床操作成绩,且能明显提高学生的满意度,对耳鼻咽喉头颈外科专科教学具有积极促进作用。