强化健康教育对小儿哮喘护理的临床疗效观察

摘要

目的探究强化健康教育对小儿哮喘护理的临床疗效。方法将该院2016年10月至2018年9月收治的108例小儿哮喘患者作为观察对象,进行平均分组,对照组和观察组各54例,两组患儿均在本院进行小儿哮喘常规治疗,对照组患儿实施小儿哮喘常规护理及健康教育,观察组患儿在常规护理的基础上实施强化健康教育,比较两组患儿医嘱依从性、肺功能指标以及出院后3个月内哮喘急性发作次数及再次入院次数。结果进行强化健康教育的观察组患儿坚持用药、合理饮食、坚持锻炼、预防呼吸道感染等行为遵医率均明显高于对照组患儿,肺功能各指标检测值均明显优于对照组患儿,组间差异有统计学意义(P<0.05);出院后对两组患儿追踪随访3个月,进行强化健康教育的观察组患儿急性发作次数及再次入院次数均明显少于对照组患儿,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论对小儿哮喘患者实施强化健康教育能够显著增强患儿遵医行为,改善患儿肺功能,减少患儿哮喘急性发作次数及再次入院次数,具有临床使用及推广价值。