真我探究的“四少四要”

摘要

“探究”本义指深入研究、反复研讨。在小学科学教育教学中,“探究”指向“科学探究”,围绕已提出的问题和聚焦的问题设计方案,通过收集和分析信息获得证据,经过推理得出结论,并通过有效表达与他人交流自己的探究结果和观点。“真我探究”追求学生综合运用自己已有的知识经验,提出自己感兴趣的问题,通过亲身实验和实践,“真枪真刀”的开展一系列探究活动,解决问题,获得发展。