研究基于乡土文化视角的高中生涯规划教学方法

摘要

为了进一步与高考工作实现精准对接,以此更好地去指导高中生选择对应的高考科目,全国各地高中院校均开始探索更能够满足高中生生涯规划的教学方法。为此,本次研究中将高中生涯规划的重点聚焦于乡土文化资源利用的视角上,以此挖掘出更契合高中生接受能力的教学方法,将乡土资源所携带的生涯规划教育课程设置价值显现出来,促使本土文化充分与生涯规划相融合起来,一方面可以提升高中阶段学生的生涯规划能力及丰富教育资源,另一方面则可以充分将社会、学校、家庭等多方面的资源应用率提升,激发高中生对于当地本土文化、对于故乡的热爱,最终对高中生未来生涯规划产生正向的深远影响。