《狼》还应怎么读,怎么教?——由《聊斋志异》“狼系列”文本看小说《狼》的备教策略

摘要

把《狼》作为《聊斋志异》＂狼主题＂系列故事中的一则进行解读,在反映作者所处＂巨狼当道＂的社会现实方面,具有独特的意趣与别样的价值。文章认为,只有把《狼》放在小说元素的视野中,放在小说元素的坐标系中,玩味、发现和生成教学资源,才能教出《狼》作为文言小说的味道来。具体地,文章从＂在《聊斋志异》系列‘狼故事’中审视《狼》的存在＂与＂在小说元素的丰富中品鉴《狼》的味道＂两个方面作了详细探索。