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理性追寻:语文“生命化课堂”之重建(上)

         

摘要

一、语文“生命化课堂”的内涵 “生命化课堂”教育就是化育生命的课堂教育,在语文的阅读、写作和综合实践活动中,培养学生的生命关怀,关注学生的生命成长,让学生享受到生命的欢悦与呼吸,看到生命的气息与光华。它以“言语生命”为一切教学思想和行为的原点,依据生命特征,始终保持生命在场,随顺人的生命自然,为生命的成长创造条件,顺应、扶助和引导着每一个个体言语生命之i维(自然生命、精神生命和社会生命)相互融通,健康、

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