健康教育对非风湿性心房纤颤老年患者抗凝治疗依从性的影响

摘要

目的 探讨健康教育对非风湿性心房纤颤老年患者抗凝治疗依从性的影响.方法 对188例接受抗凝药物治疗的住院非风湿性心房纤颤老年患者采用集体授课、鼓励看书自学的方式,实施心房纤颤抗凝教育培训.结果 接受教育培训后,患者的抗凝知识掌握程度和自我管理能力评分与接受教育前比较,差异有统计学意义(均 P<0.05).结论 健康教育是提高老年患者治疗依从性和自我管理能力的有效途径.