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左玲燕; 李太生; 谢静; 韩扬; 徐珊; 李雁凌;
中国医学科学院、中国协和医科大学、北京协和医院感染科;
100730;
教育指导; 获得性免疫缺陷综合征; 高效联合抗逆转录病毒治疗; 依从性;
机译:印度三级医院艾滋病患者的抗病毒治疗药物不良反应:印度三级医院艾滋病患者的抗病毒治疗药物不良反应:前瞻性观察研究
机译:坦桑尼亚南部高地艾滋病毒/艾滋病项目使用抗病毒治疗对艾滋病病毒感染者和艾滋病患者中劳动力参与的影响
机译:通过研究教育指导计划提高艾滋病毒行为研究劳动力的多样性和生产力
机译:艾滋病毒/艾滋病患者心理学,社会和免疫力分析,作为东爪哇省移民印度尼西亚工人的艾滋病毒/艾滋病患者
机译:一种艾滋病教育工具,可增加非艾滋病服务提供者对艾滋病患者的治疗方法和管理的了解。
机译:通过研究教育指导计划提高艾滋病毒行为研究人员的多样性和生产力
机译:为什么一些艾滋病毒/艾滋病患者在中国尽快接受抗病毒治疗?
机译:艾滋病毒/艾滋病感染者或艾滋病患者,按地理区域和Ryan White CaRE法案符合条件的大都会居住区,2004年12月。艾滋病毒/艾滋病监测补充报告,第12卷,第3期
机译:检测艾滋病患者抗病毒治疗后病毒HIV DNA残留的灵敏方法
机译:艾滋病患者抗病毒治疗后检测病毒HIV DNA残留的灵敏方法
机译:检测艾滋病患者抗病毒治疗后病毒HIV DNA残留的高灵敏度方法
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