检体诊断学的实习教学方法探讨

摘要

本研究针对我校诊断学教学现状和存在弊端,采用以固定教师带教的检体诊断学实习教学方法,加强学生体格检查技能的训练,并与由各专科教师负责带教的教学方法进行对比,比较学生体检技能成绩有无显著差异。结果显示:实验组学生的体格检查考试成绩优于对照组学生的成绩,差异有显著性(P<0.05)。提示两种检体诊断学带教方式各有优缺点,但新的教学方法更能促使学生重视基本技能训练,提高学生检体诊断学的学习效果。