案例教学在血细胞形态学中应用探索

摘要

为提高血细胞形态学实践教学的效果，尝试选择有代表性的外周血红细胞、粒细胞、血小板病例各一个，采用案例展示和问题式教学的方式，鼓励学生查找资料自主学习，随后组织课堂讨论，最后由教师进行分析总结。在实施上述案例教学时，需注意提高学生学习的积极性；同时授课教师需具备较强的知识综合能力和组织领导能力，在教学中促进学生主动参与问题讨论，并注意信息反馈，不断改进教学细节。