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基于Microsoft Word2010的英语写作修正反馈模式研究

         

摘要

文章采用实验和访谈的方式,研究了三种修正反馈模式对大学生英语写作效果的影响.研究数据表明院与电子无反馈和纸质版的作文相比,具有修正性反馈的三种反馈模式能够显著提高学生的英语写作水平;三种不同的修正反馈模式中,“轨迹追踪”模式的效果最好,与“元语言”和“重铸”组都有显著性差异,但后两组之间没有显著性差异.

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