专科医师规范化培训学员岗位胜任能力评价体系探索与研究

摘要

目的 建立全面、客观、合理的岗位胜任能力综合评价体系,为完善专科医师规范化培训及毕业后教育学员岗位胜任能力评价体系提供思路和参考。方法 采用SPSS 19.0软件进行统计分析,综合运用专题讨论法、文献分析法及专家咨询法,对专科医师规范化培训学员岗位胜任能力评价体系进行讨论和研究。结果 岗位胜任能力评价遵循客观性、科学性、层次性和特殊性的原则,评价主体以指导教师和轮转带教教师为主、360度多方参与,评价内容涉及专业能力胜任力和素质能力胜任力2大体系,评价方式坚持终结性考试与形成性评价相结合,评价体系体现了反馈功能、激励功能与借鉴功能,适用于毕业后教育的各个领域。结论 专科医师规范化培训学员岗位胜任能力评价体系的建立可为学员参加专科医师规范化培训和毕业后优秀人才教育提供理论基础和思路。