寻趣在文与言之间——《幼时记趣》教学设计

田菁

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寻趣在文与言之间——《幼时记趣》教学设计

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《幼时记趣》（苏教版7年级上册）是学生进入初中接触的第一篇文言文,选文贴近孩子的生活,充满了童趣。在备课时,我一直在思考：文章是＂记趣＂,如何巧妙地处理文与言的关系,把＂趣＂味教出来呢？一、在文字中寻趣《中国汉字听写大会》总导演关正文曾说：＂焐热汉字,其实是在焐热我们文化的根。＂让古籍中的文字活起来,

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来源
《语文天地：初中版》 |2016年第12期|13-14|共2页
作者
田菁;
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作者单位

江苏省邗江中学(集团)北区校维扬中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
幼时记趣; 教学设计; 中国汉字; 文言文; 苏教版; 文字; 初中; 学生;

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