健康课程培训改善社区老年慢性病病人生活质量和健康知识掌握的价值研究

摘要

[目的]探讨健康课程培训改善社区老年慢性病病人生活质量和健康知识掌握的价值.[方法]采用便利抽样方法,从10个社区中选择自愿参与本研究的老年慢性病病人共146例为对象.采用随机数字表法将病人随机分为观察组和对照组各73例.对照组予以常规社区健康教育,观察组在此基础上,予以健康课程培训.两组经健康干预3个月后,比较两组干预前后生活质量和健康知识掌握情况.[结果]两组干预后的生活质量和健康知识掌握评分均较干预前提高(P＜0.05).观察组干预后的生活质量评分和健康知识掌握评分分别为(102.62分±16.39分)、(89.57分士14.62分),均显著高于对照组(t=5.194、4.674,P＜0.05).[结论]在常规社区健康教育的基础上,为社区老年慢性病病人提供健康课程培训,能够更好地改善病人生活质量,并促进病人对相关健康知识的掌握.