心理干预联合健康教育对脑卒中吞咽障碍患者功能恢复的影响研究

摘要

目的:研究心理干预联合健康教育对脑卒中吞咽障碍患者功能恢复的影响.方法:选取笔者所在科收治的脑卒中吞咽障碍患者83例,实施数字随机法分成两组,对照组(n=40)实施健康教育,观察组(n=43)在此基础上,实施心理干预,比较两组患者功能恢复情况.结果:观察组优良率为83.72％,对照组优良率为65.00％,观察组患者吞咽功能恢复优良率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组总满意度88.37％,对照组总体满意度72.50％,观察组患者及家属对吞咽功能恢复的满意程度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:心理干预联合健康教育对脑卒中吞咽障碍患者功能恢复具有正面影响,较单独健康教育效果更为优秀.