新课程中小学语文课堂发言策略

摘要

小学语文课程的学习过程是一个不断完善不断提升的过程,在这一过程中,教师得引领与带动作用十分重要,现阶段,小学语文课堂的学习的积极性与否直接影响语文的知识掌握程度,所以从整体上关注学习内容,注重整个课堂发言十分重要.文章以小学语文课堂发言的有关问题为主要着力点,介绍了现阶段中小学语文课堂发言过程中的实际情况以及课堂发言的积极性程度,并根据这些问题集中进行策略分析,从而更好的推动小学语文课堂发言的整体水平.