吹响清晨第一声号——语文早读教学初探

摘要

早读课是语文学习的一个重要阵地,是课堂必不可少的延续与补充,是培养学生养成良好读书习惯的绝佳时间,也是决定学生语文成绩好坏的关键环节.但我发现,语文教学改革日益深入和广泛,而作为语文教学重要阵地的早读,却并未受到应有的重视.早读课堂内的时间浪费现象非常严重,在一定程度上影响着语文学习效益的提高.对于早读更多的是从学校制度与常规的角度去要求,而未广泛深入到对早读教学的理念、方法、评价等方面的研究上.因而现实中的早读往往不尽人意.本文从早读教学目的、内容安排、方法指导、形式与评估四个角度出发,并以教学形式和方法为重点,阐述了对早读教学的几点浅陋的心得与认识.