运用结构化策略提升小学语文高阶阅读能力

摘要

本文简要介绍了结构化策略的教学思想:高阶教学思维概念界定、图式结构化教学思想;提出了学语文高阶阅读结构化教学措施:以文章组织结构为视角设计阅读问题、以梳理文章结构为基础讲解阅读内容、以学生阅读能力为结构划分方向设计阅读活动,以此有效落实结构化教学措施,综合增强小学生高阶阅读能力,使其语文成绩有所提高。