巧用“支点”,让文言文如此美丽——以《司马光》为例浅谈小学文言文教学

摘要

为了让学生更快更好地亲近文言文,亲近母语,文章提出了巧用“支点”——即借助学生生活资源,调用学生已有学习能力,扎实有效又快速打通古今文学之道,让学生近距离感受文言文的魅力,培育中华民族之魂,落实语文核心素养。