高职英语课程思政实施策略研究

摘要

2016年,全国高校思想政治工作会议强调,“各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”。英语作为交流的媒介,其作用举足轻重。语言与文化有机结合的英语教学可切满足“课程思政”背景下的教学要求。在高职英语教学中恰当地融入地方文化,不仅满足于高职英语教学目标,同时为弘扬中国文化提供有利途径。该文通过分析高职英语地方文化教学现状,从教材整合、课堂教学、考评手段等方面入手,试图找出将地方文化融入英语教学的实施策略,以达到提升学生英语应用能力的同时,培养其跨文化交际意识,树立其“文化自信”的目的。