以职称文件变化看对技工院校教师的职业能力新要求——以山东省技工院校教师职称评价标准条件为例

摘要

职称是对教师的职业肯定和职业动力,职称评价标准是教师成长和努力的方向。技工院校作为典型的事业单位,省级职称评定政策对技工院校职称评定有直接影响。通过比较职称评价标准条件的变化,有助于帮助技工院校教师调整工作思路,明确职业发展方向,提升职业能力,以适应技工院校高速发展的需要。本研究以相邻近的两版山东省技工院校教师职称制度的政策文本为研究对象,分析其变化,明确对技工院校教师的职业能力新要求。