初中英语词汇教学创新策略探讨

摘要

教师在词汇教学过程中使用的手段,决定着学生识记英语单词的效果。因此,要想提高英语词汇教学质量和效果,就需要教师采取科学有效的教学方法来帮助同学们掌握更多的单词记忆技巧。不同教学方式对学生识记英语单词有一定的影响。如果老师的教学方法不当,不仅不能达到良好的教学效果,反而还会给学生造成不利的负面影响。如果教师教学方法有效,学生识记单词的过程中,就会妙趣横生,还可收到事半功倍之效果。相反如果利用死记硬背的方式就很容易使他们失去兴趣,甚至会出现厌学情绪,从而导致学习效果不佳。所以教师在教学中应提高初中生对英语学习的积极性与主动性,要从现实的角度,制定科学,合理的教学策略,使学生获得一定词汇量之后,能够举一反三、在生活中融会贯通。如果学生没有达到这个目的,那么他就很难将所学词汇应用到日常生活中,更无法用它进行交流。所以要想更好的帮助同学们掌握英语词汇,增强学生的学习兴趣,教师在教学的过程中,必须对教学方式进行不断的创新,运用多种手段,促使学生迅速累积词汇量。本文拟从理论与实践相结合的角度出发,深入浅出,探索出创新初中英语词汇教学几点行之有效的策略。