基于“双减”下小学语文作业设计的方法

摘要

小学语文是一门重要而又基础的课程,在传统的家庭作业设计中,由于作业过多、过于单一,影响了学生的学习效果,因此,国家开始实施“双减”政策,以减轻学生的学习负担,提高教学效果。对小学语文教师而言,在进行教育和教学活动时,要积极回应国家的方针,注重作业的趣味性、层次性、个性化、体验性,让学生在完成作业的同时,摆脱了被动的机械感,把减轻学生的学习压力放到首位。在“双减”政策全面实施的大背景下,教师要从整体上考虑作业的内容和形式,并结合具体的教学内容和学生的实际,不断地探索出一种行之有效的作业设计方式。通过这种方法,可以使学生在完成任务的过程中得到最优化,逐步地提高他们的学习水平。