“双减”政策下的初中语文教学思考

摘要

随着我国教育事业的不断完善,“双减”政策的颁布与实施极大程度的减少了学生的学习压力,学校不再留取过多的作业,学生可以把学习的重心放在课堂教学和课后自学上,不用在面对学校和补课班的双重课业压力,学生可以进行全面发展。因此,研究“双减”政策下的初中语文教学思考,可以很好的了解目前“双减”政策下的初中语文教学的现状,找到“双减”政策下的初中语文教学存在的问题,针对这些问题来制定相应的解决措施,以便可以发挥“双减”政策的真实作用,推动初中语文教学的发展。