体裁对中级英语水平学习者句法复杂度及作文整体质量打分的影响

摘要

本文尝试考察体裁对二语作文句法复杂度及整体质量打分可能产生的影响。作文数据收集自一次测试以及写作课程课后作业,共计300余个文本。每一位受试要求完成议论文和记叙文两项写作任务。研究结果发现,体裁对二语句法复杂度有显著影响,限时写作任务受影响程度更明显。整体质量打分与句法复杂度各指标的关系与体裁和是否限时任务有关。回归分析发现,对于限时任务,从句密度可以作为中级水平学习者作文质量整体打分的预测指标。该指标能够解释限时作文任务分数差异的6%,仅限时议论文任务而言,更可解释其分数差异的10%。研究证明,体裁与二语作文整体打分有关。虽然句法复杂度能够预测议论文整体质量打分,却与记叙文整体质量打分无关。后者或与其它语言特征有关。本研究认为,句法复杂度对二语作文质量整体打分的影响因体裁而有所差异。