新时代背景下高职校长治理能力提升培训策略研究

摘要

本文围绕职业教育进入高质量发展新阶段的时代背景,设计了解决传统培训不足的"两主线+三阶段"培训模式,探索高职校长治理能力提升培训的内容设计、研讨组织,以及通过学习型组织建设提升现代化治理水平,提出了独具特色的高职校长治理能力提升培训策略,为实施高职校长治理能力提升培训提供参考和借鉴。