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在和谐进程中加深德育的思考

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摘要

＜正＞技工教育的个体化目标就是努力使学生达到成长过程贯穿素质养成、个性发展融入团队意识、思辩结论转化责任行为,智力创新灌注优秀品德的转变,完成学生由校园角色到社会角色的转换。一、尊重个性发展,激发探索精神和求真欲望以人为本强调的是注重人本身,"人"是"才"

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来源
《中国培训》 |2011年第8期|41-41|共1页
作者
罗伟丽;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词

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