技工教育多元办学以适应当前快速发展要求

摘要

＜正＞多元办学关键是"元"。"元"可理解为元素,亦可理解为成份。多元办学旨在多成份办学。面对全球性经济转型、产业结构调整的新挑战,技工院校仍靠与职校抢生源、拼成本的方式求发展,显然是心有余而力不足,应充分发挥自身优势,扬己之长,多成分办学。一、多元办学是技工院校自身造血的有效路径首先深化教学改革,扩大企业成份。办学实践证明,职业教育改革的成效,主要体现在人才培养模式是否适应经济发展所需,是否提高就业质