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陈天桥;
上海盛大网络发展有限公司;
机译:价值驱动的世界中的美德道德:我可以在不尊重这个人的情况下尊重自治吗?
机译:共同创造葡萄酒:以双重方式实现消费者体验价值和中小企业价值创造
机译:JX Holdings推出中期计划-在3年内投资和贷款9600亿日元-实现协同增效/彻底降低成本-实现企业价值最大化-
机译:个人信息安全违约对韩国股市企业价值观的影响 - IT与非IT产业的比较研究
机译:是否 减税和 2017年 影响 公开交易的 企业价值的 就业机会创造法案 ?
机译:改良评分系统可促进干Dia端恶性肿瘤手术决策的功效:什么时候才能实现价值非凡的肿瘤自体移植?
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:无形资产:衡量和增强对企业价值和经济增长的贡献
机译:企业价值与业务价值计算设备,企业价值和业务价值计算方法
机译:商务卡相关信息提供方法,企业价值确定方法,商务卡信息提供方法,商务卡价值确定方法,商务卡相关信息提供设备,企业价值确定设备,商务卡信息提供设备,商务卡价值确定设备和程序
机译:企业价值评估装置,企业价值评估方法和计算机程序
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