'互联网+'时代高校教师教学发展困境与突破策略研究——以四川文理学院教师为例

摘要

在"互联网+"时代,互联网思维和技术影响着高校教师的方方面面.他们面临着学生学习、教师教学、高校管理等方面的新变化.本文首先分析"互联网+"时代对高校学生、教师的影响,揭示了高校教师陷入教学与发展困境的现状,探索突破高校教师教学发展困境的策略,提出在"互联网+"时代,教师要学习互联网知识,具备互联网思维,学校要制定更合理完善公平的薪酬和职称评定体系,促进教师健康成长.