'317护'电子宣教平台在子宫肌瘤患者中的应用

摘要

目的 探讨"317护"电子宣教平台在子宫肌瘤患者的应用,以加强临床患者对健康教育的认知,提升护理质量.方法 选择2018年9月～2019年5月厦门大学附属妇女儿童医院收治的92例子宫肌瘤患者作为研究对象,按照随机双盲法分为对照组和观察组,每组46例.对照组实施常规宣教,观察组实施"317护"电子平台宣教,干预10 d后,对比两组健康教育知识掌握情况和护理服务满意度.结果 两组干预前的健康教育知识掌握情况问卷评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组干预后的健康教育知识掌握情况问卷评分高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后的健康教育知识掌握情况问卷评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的护理服务满意度问卷评分为93.48％,高于对照组的73.91％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 子宫肌瘤患者应用"317护"电子平台进行健康教育知识宣教,可有效提升患者对健康教育的认知,并增加患者对临床护理的满意度.