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王霞; 黄竹梅; 吴其楷;
机译：美国海军海上力量概述：针对中国的行动•舰队•革命海战•新军舰美国海军与中国人民解放军系列赛“美国海军与中国人民解放军”
机译：行动理想主义：中国解放军在苏联威胁下的理论发展，1969-1989年
机译：亚洲国家在第三届缅甸人民解放军展馆
机译：第三十七章基于人机界面的城市频率管理系统需求分析
机译：玛哈亚佛教徒仅心（CITTAMATRA）的思想含义：阿桑加藏族学者贡-唐-贾姆-杨-杨（Gung-Tang-'JAM-PA'I-DBYANGS）的介绍人的连续性，流行病学和血液学的佛教理论中的所有人的基础理论（Alayavijnana）和相关主题。
机译：这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法（课堂行动研究）使用循环策略。科目本研究是XA类的学生，会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员，班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者，地点或位置，事件，文件和文件文件。数据收集技术是通过观察，访谈，测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段：（1）问题识别，（2）准备，（3）制定行动计划，（4）实施行动，（5）观察和解释，（6）反思和（7）报告准备。处理这项研究分三个周期进行，每个周期包括四个阶段，即：（1）行动计划，（2）行动实施，（3）观察和解释；以及（4）分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中，每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究，可以得出结论：通过学习模型的应用，学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中：（1）学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77％或11名学生到第一周期的51.72％或15名学生II和88.07％，即第三周期的32名学生。 （2）在讨论中，在校生中，有11名学生处于活跃状态，或者在第一周期中占41.25％第二阶段有16名学生，占55.81％，第三阶段有34名学生或91.07％，（3）在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88％，在第二周期有19名学生或64.78％而第三阶段有35名学生，占92.92％。 （4）增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5％或25名学生成为第二周期的70％或28名学生，第三周期的90％或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的，包括：（1）直接教学学习模式的应用，（2）教师制定计划在教学之前先学习，以便学习活动教学可以进行指导和计划，（3）教师进行评估
机译：当代人民解放军现代化的理想
机译：军事，人道主义和/或远征行动中部署的人员移动容器大厦
机译：提升行动不便的人们的乘车高度的平台，具有三个不同的部分，包括用于必要的垂直运动的第三基座和用于连接第一基座和第三基座的第二基座
机译：公共或私人厕所组件，例如行动不便的人，有一个带有支撑部分（即桌子）的储水箱，以支撑使用者或第三人，以方便使用者就座或从水池上抬起
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